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Depuis toujours, les sorcières hantent l'imaginaire des enfants...Pour leur plus grand effroi ! Comment ne pas trembler aux récits de ces vieilles tordues, capables des pires méchancetés ? Mais à en croire ces treize contes issus du monde entier[...]
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, d'étudier le thème des monstres à travers des genres littéraires différents (épopée, conte, roman). Déroulement : le monstre, une notion culturelle ; la découverte de cyclope Polyphème dans le m[...]Article : texte imprimé
Léo Lamarche, Auteur ; Julien Jaumonet, Auteur | Nathan |Séquence pédagogique qui propose, en classe de 5e, l'étude de deux romans d'aventures "L'Appel de la forêt" et "Croc-Blanc" de Jack London. Objectifs et déroulement : comprendre les contextes historique et géographique de ces deux romans ; étudi[...]Article : texte imprimé
Léo Lamarche, Auteur |Séquence pédagogique qui propose d'étudier, en classe de 4e, le thème de la ville à travers des textes poétiques variés. Objectifs : s'interroger sur la poéticité des différents textes proposés, s'interroger sur les visions de la ville proposées[...]Article : texte imprimé
Léo Lamarche, Auteur |Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 4e, l'étude du roman policier "Twist Again" de Sylvie Allouche. Objectifs : lire intégralement un récit long, comprendre les codes du genre policier, comprendre le style de l'auteur, étudier l[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, l'étude du roman "Notre-Dame de Paris" de Victor Hugo dans sa version abrégée. Objectifs : lire un roman historique du 19e siècle, étudier les personnages de Quasimodo et Esmeralda, découvrir le[...]
